??????? 作者：陳新仁(南京大學(xué)大學(xué)外語部/外國語學(xué)院/中國語言戰(zhàn)略研究中心)、王曉將(南京大學(xué)外國語學(xué)院)、李建波(魯東大學(xué)外國語學(xué)院)、劉成富（南京大學(xué)外國語學(xué)院)、羅　林（北京語言大學(xué)國別和區(qū)域研究院）

??????? 摘　要：2024年，我國外國語言文學(xué)學(xué)科學(xué)者在語言學(xué)、外國文學(xué)（比較文學(xué)）、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究領(lǐng)域，繪出了具有時(shí)代特色的畫卷。主要特色包括：更加密切地跟蹤國際學(xué)術(shù)前沿；更加關(guān)注技術(shù)革命帶來的新問題；更加關(guān)注跨學(xué)科研究和學(xué)科交叉融合；更加關(guān)注學(xué)術(shù)研究的國家意識(shí)、中國主體性構(gòu)建；更加努力地推進(jìn)學(xué)科理論和方法的本土創(chuàng)新。

????關(guān)鍵詞：外國語言文學(xué)；研究特點(diǎn)；年度回顧

??????? 一、引言

??????? 近年來，我國外國語言文學(xué)學(xué)科學(xué)者認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的系列講話精神，增強(qiáng)國家意識(shí)，致力于守正創(chuàng)新，既發(fā)揮外語優(yōu)勢(shì)，博采眾長，又關(guān)注本土問題，把論文寫在祖國的大地上。我國外國語言文學(xué)研究取得了長足的進(jìn)步。

??????? 2024年，我國外國語言文學(xué)研究呈現(xiàn)出如下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：一是人工智能飛速發(fā)展的影響在外國語言文學(xué)研究中得到了充分的體現(xiàn)。大數(shù)據(jù)和人工智能在研究中的應(yīng)用日益廣泛，學(xué)者們利用相關(guān)技術(shù)手段進(jìn)行語料庫研究、外國文學(xué)研究和翻譯研究等蔚然成風(fēng)。二是跨學(xué)科研究明顯增長，外國語言文學(xué)研究與其他學(xué)科的交叉融合更加緊密，跨學(xué)科研究成為新的增長點(diǎn)。尤其是在區(qū)域國別學(xué)被確立為交叉門類一級(jí)學(xué)科的背景下，我國外國語言文學(xué)學(xué)科的學(xué)科交叉融合研究蓬勃發(fā)展。三是我國外國語言文學(xué)研究的國家意識(shí)和本土學(xué)科創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)?！懂?dāng)代外語研究》等期刊推出深入探討國家意識(shí)方面的文章，第三屆新時(shí)代中國外語教育的國家意識(shí)話語體系構(gòu)建學(xué)術(shù)研討會(huì)在大連外國語大學(xué)舉行（趙徐州 2024），將外語研究和外語教育的國家意識(shí)問題討論不斷引向深入?！墩憬鈬Z學(xué)院學(xué)報(bào)》等舉辦以“中國外語學(xué)科本土創(chuàng)新”為主題的第四期西湖外語論壇（光明網(wǎng) 2024），助力我國學(xué)者創(chuàng)立的體認(rèn)語言學(xué)、文化認(rèn)知語言學(xué)、知識(shí)翻譯學(xué)、國家翻譯學(xué)的發(fā)展。

??????? 為了更好地總結(jié)2024年我國外國語言文學(xué)學(xué)科研究和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，描述該學(xué)科的學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)，《浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部邀請(qǐng)了部分專家學(xué)者，分別對(duì)2024年語言學(xué)、外國文學(xué)（比較文學(xué)）、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究進(jìn)行回顧，得出概觀，以期為我國外國語言文學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展提供借鑒。

??????? 二、陳新仁、王曉將：新主題和新視角——2024年中國語言學(xué)研究撮要

??????? 2024年，隨著創(chuàng)建自主知識(shí)體系意識(shí)的日漸增強(qiáng)，中國語言學(xué)研究越來越扎根于本土語言，守正創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代變革大勢(shì)，回應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化國家語言軟實(shí)力，同時(shí)合理汲取國外語言學(xué)思想，兼容并蓄，呈現(xiàn)出勃興發(fā)展的喜人態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出一些新主題和新視角。

??????? 新主題之一是語言學(xué)與人工智能研究。隨著人工智能的井噴式發(fā)展，語言學(xué)研究與人工智能的互動(dòng)成為2024年漢語和外語語言學(xué)學(xué)界的最大熱點(diǎn)主題之一。在這個(gè)主題下，相關(guān)研究涉及語言數(shù)據(jù)倫理，ChatGPT在二語語用能力培養(yǎng)中的作用，通用人工智能對(duì)學(xué)術(shù)寫作的影響，人工智能在語言教育、語言對(duì)比、語言測(cè)評(píng)研究中的應(yīng)用，人工智能賦能的翻譯實(shí)踐，人工智能時(shí)代的語言學(xué)研究范式，語言模型的語言運(yùn)用能力，大語言模型的語言處理機(jī)制，大語言模型對(duì)傳統(tǒng)語言學(xué)乃至于外語專業(yè)的挑戰(zhàn)等。這些研究充分彰顯了中國語言學(xué)研究者在回應(yīng)人工智能挑戰(zhàn)時(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

??????? 新主題之二是情緒與二語習(xí)得/教學(xué)研究。隨著積極心理學(xué)、教育心理學(xué)等相鄰學(xué)科中的情緒概念被不斷引入外語語言學(xué)學(xué)界，國內(nèi)二語習(xí)得界掀起了情緒研究的熱潮。例如，2024年，《現(xiàn)代外語》多次組織發(fā)表二語與情緒方面的研究論文。此外，《外語與外語教學(xué)》《外語界》等期刊也刊發(fā)了多篇情緒與語言習(xí)得方面的論文，相關(guān)議題包括：二語學(xué)習(xí)中的情緒、二語學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)、師生情緒調(diào)節(jié)、師生情緒互動(dòng)與課堂效果、情緒與外語成績的關(guān)系、情緒與（在線）二語寫作水平的關(guān)系、任務(wù)情緒與語言表現(xiàn)、學(xué)業(yè)情緒的中介作用、學(xué)術(shù)發(fā)表中的情緒調(diào)節(jié)策略、教師情緒體驗(yàn)與調(diào)節(jié)策略、情緒詞匯加工機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)語境中的情緒話語等。這些研究充分凸顯了情緒與二語習(xí)得/教學(xué)之間的密切關(guān)系。需要指出的是，情緒與語言的相關(guān)研究目前多集中在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域，理論語言學(xué)對(duì)情緒的關(guān)聯(lián)性與重要性尚關(guān)注不多。

??????? 新主題之三是語言生態(tài)與生態(tài)話語研究。語言生態(tài)是指語言在社會(huì)環(huán)境中的生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在數(shù)字時(shí)代，語言生態(tài)發(fā)生了巨大的變化。學(xué)者們關(guān)注數(shù)字時(shí)代下語言生態(tài)的特點(diǎn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及如何創(chuàng)新語言生態(tài)治理機(jī)制，建構(gòu)和諧的語言生態(tài)，采用話語分析方法研究網(wǎng)絡(luò)文本生態(tài)。生態(tài)話語是指涉及生態(tài)問題的話語。相關(guān)研究探究生態(tài)話語中的故事，基于語料庫開展生態(tài)話語分析，探討企業(yè)生態(tài)形象建構(gòu)，剖析生態(tài)新聞報(bào)道，考察主流媒體的生態(tài)話語建構(gòu)。

??????? 新主題之四是特殊人群語言研究。語言學(xué)在關(guān)注常規(guī)群體語言實(shí)踐的同時(shí)，正越發(fā)體現(xiàn)出對(duì)特殊人群的關(guān)切。特殊人群話語研究主要聚焦于自閉癥人群、認(rèn)知障礙老年人、失語癥患者、聽障人士、文盲等人群的話語特征及其變化機(jī)制。就這些特殊人群面臨的諸多挑戰(zhàn)，語言學(xué)研究者借助語音處理技術(shù)、腦電研究方法、多模態(tài)語料庫方法、語用話語分析方法等，在評(píng)估、干預(yù)和支持策略研究等方面做出了一系列努力，力圖提升其生活質(zhì)量。例如，語音復(fù)雜度對(duì)漢語自閉癥兒童的感知影響研究、漢英孤獨(dú)癥兒童互動(dòng)產(chǎn)出研究、失語癥患者語言能力評(píng)估路徑研究、語言康復(fù)互動(dòng)中的會(huì)話修正策略研究、老年語言能力評(píng)估研究等，凸顯了語言學(xué)對(duì)特殊人群的全方位關(guān)注。

??????? 新主題之五是外語教育學(xué)研究。應(yīng)國家外語教育能力提升之需，為促進(jìn)外語教育中“教”與“育”的融通，外語教育學(xué)于2024年被正式確立為外國語言文學(xué)二級(jí)學(xué)科，這引發(fā)了外語界的高度關(guān)注與熱議。從文章分布來看，外語界學(xué)者從本體上對(duì)外語教育學(xué)的理念基礎(chǔ)、問題背景、建構(gòu)歷程、學(xué)科屬性、學(xué)科規(guī)劃、發(fā)展格局、教師發(fā)展、人才培養(yǎng)和增設(shè)意義等進(jìn)行了一系列全方位的剖析與探索，為外語教育學(xué)的宏觀、中觀和微觀研究奠定了基礎(chǔ)。

??????? 2024年，中國語言學(xué)研究涌現(xiàn)出許多新視角，這里列舉其中三個(gè)視角加以概述：

??????? 其一，交叉融合視角。語言學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合是當(dāng)下語言學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，語言學(xué)與人工智能、神經(jīng)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的聯(lián)系更加緊密。例如，語言學(xué)與人工智能的結(jié)合推動(dòng)自然語言處理技術(shù)的不斷發(fā)展，提高機(jī)器的語言理解和生成能力；語言學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的結(jié)合深入探究語言的神經(jīng)基礎(chǔ)，為語言障礙的診斷和治療提供理論支持；語言學(xué)與社會(huì)學(xué)的結(jié)合研究語言在社會(huì)中的使用和變化，為語言政策的制定提供依據(jù)。

??????? 其二，國家戰(zhàn)略視角。作為國家軟實(shí)力的基礎(chǔ)，語言在國家形象建構(gòu)、社會(huì)發(fā)展、影響力提升等方面發(fā)揮著重要作用。因此，越來越多的研究者從國家戰(zhàn)略的視角考察語言戰(zhàn)略的重要性。例如，漢語語言學(xué)學(xué)界就中國語言學(xué)自主知識(shí)體系的建構(gòu)、國際中文教育促進(jìn)中華文明傳播力和影響力的提升等議題進(jìn)行了探索；外語語言學(xué)學(xué)界則就新時(shí)代大國語言戰(zhàn)略（以及國家語言主權(quán)、國家禮貌話語體系）建構(gòu)、國家語言安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、外語教育中國家意識(shí)培育、國際傳播能力建設(shè)等議題做出了探討?？梢哉f，漢語和外語語言學(xué)學(xué)界為國家內(nèi)部語言戰(zhàn)略和國家外部語言戰(zhàn)略的制定與實(shí)施提供了重要支撐。

??????? 其三，生態(tài)視角。生態(tài)理論重視人和環(huán)境的互動(dòng)、互構(gòu)過程，強(qiáng)調(diào)將人放置在生態(tài)系統(tǒng)中考察。隨著語言學(xué)研究日益呈現(xiàn)出生態(tài)化取向，外語界研究者越發(fā)注重語言本身、語言實(shí)踐者、語言教學(xué)者、語言學(xué)習(xí)者與其所處生態(tài)環(huán)境之間的密切聯(lián)系。一些研究從生態(tài)視角切入，觀照外語教師教育與發(fā)展，探究英語寫作學(xué)習(xí)者的多元互動(dòng)等。還有一些研究采用生態(tài)話語分析方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)推文、新聞報(bào)道、公示語等多種文本中的形象建構(gòu)、話語策略等進(jìn)行了探討。這些研究充分表明生態(tài)視角正越來越受到語言學(xué)界的關(guān)注。

??????? 通過回顧2024年中國語言學(xué)主流期刊的發(fā)文情況，我們發(fā)現(xiàn)中國語言學(xué)的發(fā)展越發(fā)彰顯出其跨學(xué)科合作與交融的趨勢(shì)，未來的語言學(xué)研究或可在研究對(duì)象、研究視角、研究方法等方面汲取來自其他學(xué)科（包括但遠(yuǎn)不限于人類學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)、人工智能等）的養(yǎng)分，為語言學(xué)研究的多層次創(chuàng)新與交叉發(fā)展賦能。

??????? 三、李建波：2024年外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究的幾個(gè)特點(diǎn)

??????? 2024年的文學(xué)研究“以中國化時(shí)代化馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，積極建構(gòu)文學(xué)研究自主知識(shí)體系，表現(xiàn)出鮮明的主體意識(shí)、開放的思想格局、自覺的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和宏闊的歷史視野”（中國社會(huì)科學(xué)雜志社文學(xué)編輯部 2025）。這一概括盡管主要以中國文學(xué)研究為依據(jù)，但也道出了我國2024年外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究的基本狀況。2024年，我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

?????? ?一是發(fā)揮外語優(yōu)勢(shì)，在信息技術(shù)加持下，更加密切地跟蹤世界文學(xué)研究發(fā)展，在一些前沿?zé)狳c(diǎn)研究領(lǐng)域與世界基本保持同步。比如，在數(shù)字人文和計(jì)算批評(píng)方面，我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敏感性?！锻跏厝实目缥幕曇芭c技術(shù)增強(qiáng)的外國文學(xué)教學(xué)》（Song 2024）探討了南京大學(xué)王守仁教授將人工智能融入外國文學(xué)教學(xué)的理念和實(shí)踐，既有理論發(fā)現(xiàn)意義，也有事實(shí)揭示意義，揭示了外國文學(xué)（比較文學(xué)）學(xué)者對(duì)人工智能意義的普遍關(guān)注和深入探討?！妒澜缥膶W(xué)的“計(jì)算批評(píng)”——莫萊蒂的遠(yuǎn)距離閱讀新論》（高樹博 2024）則反映出我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）學(xué)者對(duì)“計(jì)算批評(píng)”以及“遠(yuǎn)距離閱讀”等外國同行熱議概念的關(guān)注。在2024年8月召開的中國比較文學(xué)年會(huì)上，如何借助大數(shù)據(jù)分析全球文學(xué)作品的共性和差異，提高跨文化對(duì)話效能等問題受到關(guān)注。再如，在去殖民化和全球南方聚焦方面，2024年，我國外國文學(xué)研究對(duì)非洲文學(xué)、加勒比文學(xué)等的關(guān)注增長明顯，對(duì)文學(xué)作品中的去殖民化意義進(jìn)行了深入的挖掘。這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主阿卜杜勒-拉扎克·古爾納的“扎堆式”研究中（如郭一岫 2024；朱春發(fā) 2024）。

??????? 二是我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究的中國主體意識(shí)增強(qiáng)，更加重視理論方法本土創(chuàng)新?！锻鈬膶W(xué)研究》開設(shè)了“外國文學(xué)研究與中國自主知識(shí)體系建構(gòu)筆談”專欄，陳眾議（2024）、劉建軍（2024）、查明建（2024）和張杰（2024）從歷史和發(fā)展等維度對(duì)中國自主體系建構(gòu)做了探討。聶珍釗提出的文學(xué)倫理學(xué)在科技發(fā)展和跨學(xué)科研究的背景下，向更加廣泛的領(lǐng)域延伸。傅修延（2024）的《嗅覺敘事與中國倫理話語的形成》和馮濤（2024）的《倫理選擇與心理需求：探索文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的新維度》都展示了文學(xué)倫理學(xué)的新拓展。聶珍釗（2024）的《科學(xué)選擇與AI文學(xué)》則將文學(xué)倫理學(xué)引入了人工智能領(lǐng)域?！拔飻⑹隆备拍畎l(fā)源于中國，自2023年底《浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》刊發(fā)相關(guān)國家社科重大課題專欄文章后，“物敘事”在2024年得到更多的學(xué)術(shù)關(guān)注，其出現(xiàn)在標(biāo)題的期刊文章達(dá)40余篇，拓展了敘事學(xué)的研究領(lǐng)域，體現(xiàn)了外國文學(xué)研究方法的本土創(chuàng)新。

??????? 三是我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）的跨學(xué)科研究勢(shì)頭更加高漲。盡管外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究基本屬于跨學(xué)科研究，但是在2024年，我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究的跨學(xué)科意識(shí)明顯增強(qiáng)。以外國文學(xué)（比較文學(xué)）跨學(xué)科研究為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)高頻舉辦，如中國高校外語學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟·外國文學(xué)跨學(xué)科研究委員會(huì)主辦的2024年中國高校外國文學(xué)跨學(xué)科研究高端論壇（楊玉蘋、劉慶來 2024）、大連外國語大學(xué)舉辦的“外國文學(xué)跨學(xué)科研究的中國知識(shí)體系建構(gòu)”學(xué)術(shù)研討會(huì)（大連外國語大學(xué) 2024）、南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究院等舉辦的“文本·政治·歷史：外國文學(xué)研究的跨學(xué)科潛質(zhì)”青年學(xué)術(shù)工作坊（南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究院 2024）等，強(qiáng)調(diào)了外國文學(xué)跨學(xué)科研究與中國知識(shí)體系建構(gòu)的聯(lián)系以及跨學(xué)科研究潛質(zhì)對(duì)外國文學(xué)研究的重要性。2024年，外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究所跨學(xué)科不僅涉及人文學(xué)科，而且更多地融入了科技、經(jīng)濟(jì)、法律等學(xué)科（如陳眾議等 2024；王叁汕 2024；陶久勝 2024；吳笛、陳逢丹 2024）。

??????? 四是國家意識(shí)明顯增強(qiáng)，更加關(guān)注外國文學(xué)（比較文學(xué)）研究如何服務(wù)國家需求的問題。2025年伊始，陳眾議發(fā)表了題為《語言文學(xué)作為國家精神主權(quán)》的文章，對(duì)近期外國文學(xué)（比較文學(xué)）關(guān)于國家意識(shí)問題的討論進(jìn)行了精辟總結(jié)。陳眾議（2025：63）指出，迄今為止我國外國語言文學(xué)學(xué)科主要有兩大問題：“一是脫離了我國外國語言文學(xué)學(xué)科的優(yōu)良傳統(tǒng)，即從‘體’‘用’思想演化而來的以我為主、為我所用精神；二是與母體語言文學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。”這兩個(gè)問題將外國語言文學(xué)學(xué)科的國家意識(shí)問題具體化。外國語言文學(xué)學(xué)科的國家意識(shí)由兩個(gè)層面的服務(wù)意識(shí)構(gòu)成：一是服務(wù)我國國家宏觀需求；二是服務(wù)我國語言文學(xué)的發(fā)展。對(duì)于這兩個(gè)層面的服務(wù)問題，我國外國文學(xué)（比較文學(xué)）學(xué)者在2024年做了比前些年更多的探討，其中有服務(wù)“一帶一路”倡議的“一帶一路”沿線國別文學(xué)研究的加強(qiáng)，有服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的共同體主題研究的深入，也有通過文學(xué)批評(píng)服務(wù)“國之大者”的研究，如周邊國家戰(zhàn)爭問題（如申展宇 2024）等。2024年，外國文學(xué)，尤其是比較文學(xué)研究，服務(wù)于我國文學(xué)研究和發(fā)展的成果也大量涌現(xiàn)，如楊志（2024）的《馮至與格奧爾格圈關(guān)系考論》、向吉發(fā)（2024）的《論沈從文對(duì)列夫·托爾斯泰的接受與轉(zhuǎn)化——以閱讀史為考察路徑》等。

??????? 四、劉成富：2024年翻譯學(xué)科的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

??????? 隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是ChatGPT等人工智能工具的出現(xiàn)，翻譯學(xué)科迎來了前所未有的機(jī)遇。商務(wù)翻譯、司法翻譯一般都能夠借助于機(jī)器翻譯和人工校對(duì)來實(shí)現(xiàn)。2024年3月30—31日，中國翻譯協(xié)會(huì)在湖南長沙舉辦了一場(chǎng)令人耳目一新的翻譯行業(yè)成果展。高等院校、翻譯公司、出版社以及翻譯技術(shù)企業(yè)推出了一系列與時(shí)俱進(jìn)的語言服務(wù)和產(chǎn)品。本次成果展在很大程度上更新了人們對(duì)前沿翻譯服務(wù)和翻譯技術(shù)的認(rèn)知。除了《大中華文庫》《國外“一帶一路”研究譯叢》等一系列高水平譯著成果展以外，最吸引人們眼球的是借助人工智能推出的國際輿論大數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)系統(tǒng)、中國文化國際傳播效果智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)。在本次成果展上，百度翻譯還特設(shè)了人工智能翻譯互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，引導(dǎo)與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)智能翻譯的魅力。同時(shí)，百度翻譯首次啟動(dòng)了面向翻譯企業(yè)的合伙人招募計(jì)劃。不可否認(rèn)的是，新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為我國翻譯行業(yè)帶來了新的路徑，從而帶動(dòng)了翻譯行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

??????? 眾所周知，科大訊飛股份有限公司是亞太地區(qū)知名的智能語音和人工智能上市公司，也是中國智能語音與人工智能產(chǎn)品的領(lǐng)軍企業(yè)，在語音合成、語音識(shí)別、口語評(píng)測(cè)、自然語言處理等方面處在國際領(lǐng)先地位。近年來，訊飛同傳、訊飛寫作、訊飛翻譯機(jī)等基于星火大模型的軟硬件產(chǎn)品給廣大用戶帶來了意想不到的驚喜。更值得一提的是，2024年6月24日，由科大訊飛牽頭，清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華為終端有限公司、中移（杭州）信息技術(shù)有限公司等高校及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合完成的“多語種智能語音關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目獲得了2024年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。顯然，智能時(shí)代的翻譯成了公認(rèn)的新質(zhì)生產(chǎn)力。面對(duì)翻譯需求量的激增，一味地排斥機(jī)器翻譯對(duì)于譯者個(gè)人、社會(huì)發(fā)展和文化融合都是不切實(shí)際的。須知，“翻譯技術(shù)”早已納入高校翻譯專業(yè)的核心課，而且?guī)缀鯖]有一家翻譯公司不把“熟練使用翻譯軟件”作為重要的招聘條件之一。“順應(yīng)時(shí)代變遷，與時(shí)俱進(jìn)”不應(yīng)成為我們翻譯學(xué)人的一句空話。

??????? 在人工智能技術(shù)加速推進(jìn)的背景下，翻譯學(xué)科要積極探索將數(shù)字技術(shù)與人文學(xué)科相融合。作為譯者，我們應(yīng)以開放的胸懷和樂觀的心態(tài)擁抱人工智能。當(dāng)下，譯者的角色轉(zhuǎn)換很重要，應(yīng)變能力是人類生存的第一法則。我們要把人工智能當(dāng)成幫手，而不是對(duì)手。人工智能給予我們的幫助是任何人也無法否認(rèn)的。當(dāng)然，人工智能并不是萬能的。文學(xué)翻譯就是一個(gè)例外。文學(xué)語言具有個(gè)性化特征，這不僅需要譯者具備廣博的知識(shí)，具有駕馭出發(fā)語和目的語的能力，而且要求譯者要在翻譯過程中全身心地投入。至少到目前為止，這一使命是人工智能還無法替代的，“爬格子”仍然是文學(xué)翻譯的必經(jīng)之路。

??????? 文學(xué)文本的解讀是一種復(fù)雜的腦力活動(dòng)，需要獨(dú)特的感悟和譯者叛逆性的再創(chuàng)造。何況，文學(xué)的價(jià)值并不在于明確的信息，而在于朦朧的詩性。跟音樂一樣，文學(xué)創(chuàng)作旨在促進(jìn)人們的感知與領(lǐng)悟。俗話說，有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)應(yīng)到文學(xué)翻譯來說，有一千個(gè)譯者，就有一千個(gè)翻譯文本。具有文化屬性的成語、俚語、歇后語、短語常常是翻譯過程中的攔路虎，難以拿捏，常常要根據(jù)語境在直譯和意譯之間不斷地求得平衡。要吃透原文的每一個(gè)表達(dá)，就必須將其放置于整體的語境中加以審視。理解上存在差異其實(shí)并不是壞事，反而能夠深化我們對(duì)文學(xué)文本的認(rèn)知，豐富文學(xué)文本的含義。這是文學(xué)作品的魅力之所在，也是文學(xué)翻譯不能被機(jī)器翻譯取代的根本原因。

??????? 藝術(shù)的價(jià)值在于創(chuàng)造。機(jī)器翻譯出來的作品猶如復(fù)制品，真品與復(fù)制品不可同日而語。2024年5月，習(xí)近平主席在巴黎愛麗舍宮向法國總統(tǒng)馬克龍贈(zèng)送多部中文版法國小說。這些文學(xué)名著以中文的形式跨越千山萬水，又回到了自己的故鄉(xiāng)。就文明互鑒而言，文學(xué)翻譯為中法文化交流史譜寫了華章。這些作品不僅增進(jìn)了中法兩國的文化交流，而且讓中法兩國普通民眾更好地理解彼此的文化。從這個(gè)意義上來看，翻譯成了一種極為出色的、潤物無聲的民間外交。國家領(lǐng)導(dǎo)人以譯著為國禮，實(shí)際進(jìn)行了某種意義上的“文學(xué)外交”，對(duì)于從事文學(xué)翻譯的人來說，這是莫大的鼓舞與鞭策。

??????? 在一個(gè)技術(shù)至上、理性為先的時(shí)代，文學(xué)翻譯的價(jià)值不可小覷。文學(xué)能與單純的功能主義相抗衡，是人類靈魂的理想港灣。那些僅傳遞信息或滿足即時(shí)需求的淺層閱讀似乎給我們帶來了便捷，但實(shí)際上只能使我們止于淺薄，而無法沉浸于品味，更無法開啟一場(chǎng)觸及靈魂的旅行。今天，我們也許不會(huì)用18世紀(jì)的科學(xué)知識(shí)來探索世界，但樂于通過閱讀巴爾扎克或雨果的作品來獲取審美體驗(yàn)，從而更加深刻地洞察人間百態(tài)。

??????? 近年來，隨著中國國際地位的提升，翻譯學(xué)科出現(xiàn)了新的趨勢(shì)，學(xué)術(shù)外譯的受重視程度不斷提高。2024年8月2日，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室發(fā)布2023—2024年度國家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目立項(xiàng)名單，257個(gè)項(xiàng)目成功立項(xiàng)，其中，重點(diǎn)項(xiàng)目16項(xiàng)、一般項(xiàng)目237項(xiàng)、學(xué)術(shù)期刊4項(xiàng)。隨著高級(jí)翻譯人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，2024年9月30日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于下達(dá)2023年度審核增列的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》，批準(zhǔn)了2023年度審核增列的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單。北京外國語大學(xué)、中國政法大學(xué)、黑龍江大學(xué)、上海外國語大學(xué)、湖南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、四川外國語大學(xué)和西安外國語大學(xué)正式成為首批翻譯專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。外譯項(xiàng)目和翻譯專業(yè)博士點(diǎn)的設(shè)立是個(gè)風(fēng)向標(biāo)，在一定程度上反映了我國翻譯學(xué)科所要重點(diǎn)打造的方向和領(lǐng)域。

??????? 技術(shù)革新，尤其是大模型技術(shù)的應(yīng)用將成為推動(dòng)翻譯行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，信息技術(shù)、教育培訓(xùn)和政府外事交往領(lǐng)域的翻譯需求仍處在上升趨勢(shì)，這與中國在國際舞臺(tái)上地位的提升密切相關(guān)。值得注意的是，翻譯學(xué)科迎來機(jī)遇的同時(shí)，也遭遇了空前的挑戰(zhàn)。盡管我國的翻譯研究取得了相當(dāng)大的成就，例如，國家社科基金項(xiàng)目中翻譯研究類項(xiàng)目超過百項(xiàng)，有關(guān)翻譯立場(chǎng)、翻譯策略、翻譯主體性、翻譯行為、翻譯標(biāo)準(zhǔn)的討論不斷深入，但是，翻譯實(shí)踐方面的思考和研究仍然很薄弱。面對(duì)ChatGPT等人工智能工具的出現(xiàn)，外語學(xué)科必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能的功能，在課程內(nèi)容上動(dòng)腦筋，在教學(xué)手段和教學(xué)方法上下功夫，根據(jù)市場(chǎng)需求來培養(yǎng)翻譯人才，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合，以便更好地服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略。

??????? 五、羅林：2024年中國特色區(qū)域國別學(xué)研究

??????? 區(qū)域國別學(xué)作為一門充滿活力的學(xué)科，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的作用和價(jià)值日益凸顯，尤其是在全球化背景下，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)略價(jià)值。隨著中國全球影響力的日益提升，特別是“一帶一路”倡議不斷走深走實(shí)，區(qū)域國別學(xué)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)術(shù)界圍繞學(xué)科建設(shè)、方法創(chuàng)新、國際合作和全球治理等多個(gè)領(lǐng)域的討論愈加深入，并取得了一系列具有標(biāo)志性意義的成果。區(qū)域國別學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，不僅服務(wù)于中國的國家戰(zhàn)略，也為全球治理體系的完善和國際合作的深化提供了重要的理論支撐與實(shí)踐路徑。

??????? 第一，理論建設(shè)與實(shí)踐探索并行推進(jìn)。區(qū)域國別學(xué)的理論研究緊扣學(xué)科基礎(chǔ)理論的構(gòu)建與發(fā)展路徑，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科合作與創(chuàng)新研究模式的深度融合。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，區(qū)域國別學(xué)的健康發(fā)展不僅依賴于學(xué)術(shù)資源的整合，還需要智庫建設(shè)的有力支撐。如何高效整合區(qū)域國別學(xué)的學(xué)術(shù)資源與智庫平臺(tái)，已成為當(dāng)前學(xué)術(shù)界亟須解決的核心問題。推動(dòng)學(xué)科與智庫雙向發(fā)展，強(qiáng)化區(qū)域國別學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)向，已成為提升中國在全球治理中的戰(zhàn)略地位的重要舉措。

?????? ?隨著高校和研究機(jī)構(gòu)的持續(xù)投入和深入研究，區(qū)域國別學(xué)的學(xué)科建設(shè)進(jìn)程和方式逐漸明確，學(xué)術(shù)界打破分散的研究力量，在提升學(xué)科交融度等方面取得了顯著進(jìn)展。通過整合多語種能力與學(xué)術(shù)資源，學(xué)科內(nèi)涵不斷拓展，研究內(nèi)容逐漸向全球性問題延伸，推動(dòng)了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，提升了學(xué)科的國際影響力與學(xué)術(shù)地位。

??????? 第二，跨學(xué)科融合與方法論創(chuàng)新。區(qū)域國別學(xué)不僅是獨(dú)立的學(xué)科體系，更是全球化背景下應(yīng)對(duì)重大國際問題的綜合性解決方案。在“一帶一路”倡議的框架下，通過深入研究特定國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，區(qū)域國別學(xué)逐漸發(fā)展為促進(jìn)國際合作的核心平臺(tái)和對(duì)全球重大問題進(jìn)行深度分析和應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵支撐。

??????? 學(xué)術(shù)界在推動(dòng)區(qū)域國別學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的過程中，提出了學(xué)科間協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略路徑。突破西方學(xué)術(shù)主導(dǎo)的學(xué)術(shù)框架，建構(gòu)具有中國特色的區(qū)域國別學(xué)知識(shí)體系，已成為學(xué)科發(fā)展的必由之路。中國的區(qū)域國別學(xué)正在朝著順應(yīng)“兩個(gè)大局”戰(zhàn)略需求、形成中國特色的方向不斷發(fā)展，理論研究與實(shí)踐探索的成果日益豐碩，國際影響力日漸擴(kuò)大。

??????? 在方法論創(chuàng)新方面，有區(qū)域國別學(xué)的研究者提出，學(xué)科應(yīng)深度融合量子邏輯、整體論、概率論等多維方法論原則，通過跨學(xué)科的深度交融與創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。這一超學(xué)科方法論的提出，為區(qū)域國別學(xué)注入了更強(qiáng)的活力，也為推動(dòng)學(xué)科的理論創(chuàng)新提供了重要支持。

??????? 第三，中國特色區(qū)域國別學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。隨著中國在國際事務(wù)中日益崛起，具有中國特色的區(qū)域國別學(xué)建設(shè)成為學(xué)術(shù)界的焦點(diǎn)。中國特色區(qū)域國別學(xué)不僅要服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略，還要為全球治理體系的完善做出貢獻(xiàn)。其建設(shè)應(yīng)立足中國國情，注重系統(tǒng)化、組織化的學(xué)科建設(shè)，側(cè)重比較研究，并形成符合中國國情、具有全球視野的學(xué)科體系。

??????? 在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，區(qū)域國別學(xué)承擔(dān)著推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的歷史使命。學(xué)科建設(shè)不僅要夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化傳統(tǒng)學(xué)科的深厚積淀，還要注重創(chuàng)新，適應(yīng)全球化及國際關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。通過建構(gòu)與國際接軌的學(xué)科體系，區(qū)域國別學(xué)將在全球戰(zhàn)略中發(fā)揮更加重要的作用。

??????? 第四，跨學(xué)科融合與創(chuàng)新路徑。區(qū)域國別學(xué)的未來發(fā)展離不開多學(xué)科的深度融合。學(xué)術(shù)界正探索通過超學(xué)科的方法論推動(dòng)區(qū)域國別學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。學(xué)科應(yīng)遵循量子邏輯、整體論與概率論等多維度的理論原則，促進(jìn)不同學(xué)科之間的深度交融與創(chuàng)新，推動(dòng)區(qū)域國別學(xué)走向高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

??????? 區(qū)域國別學(xué)不是傳統(tǒng)學(xué)科的簡單疊加，而是跨學(xué)科融合、共生發(fā)展的新型學(xué)科體系。通過開放性、包容性、動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)新路徑，區(qū)域國別學(xué)不僅為以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供了理論支撐，也為全球性問題的解決提供了嶄新的學(xué)術(shù)視角和方法論支持。

?????? ?第五，國際合作與學(xué)科前景。區(qū)域國別學(xué)的未來不僅限于國內(nèi)發(fā)展，更蘊(yùn)藏著廣闊的國際合作空間。在全球化深入發(fā)展的背景下，區(qū)域國別學(xué)的跨國學(xué)術(shù)交流為深化國際合作提供了新機(jī)遇。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，盡管面臨人才缺乏、學(xué)科交融不足等挑戰(zhàn)，但通過深化跨國學(xué)術(shù)交流，區(qū)域國別學(xué)將更加多元化、系統(tǒng)化，推動(dòng)中國與世界各國的學(xué)術(shù)合作進(jìn)入新的發(fā)展階段。未來，區(qū)域國別學(xué)不僅能為中國的國際戰(zhàn)略提供理論支撐，也將在全球治理與國際合作中發(fā)揮更加重要的作用。

??????? 六、結(jié)語

????????2024年，世界百年變局加速演進(jìn)，我國面臨的國際環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻，人工智能等高新科技的突破性進(jìn)展給未來帶來更多不確定性。我國外國語言文學(xué)學(xué)科學(xué)者對(duì)這些問題具有高度的敏感性和強(qiáng)烈的責(zé)任感。這種敏感性和責(zé)任感形成了2024年外國語言文學(xué)研究的底色。在這個(gè)底色上，無論是在語言學(xué)、外國文學(xué)（比較文學(xué)）、翻譯學(xué)，還是在國別與區(qū)域研究領(lǐng)域，中國學(xué)者都繪出了具有時(shí)代特色的畫卷。主要特色包括：更加密切地跟蹤國際學(xué)科研究前沿；更加關(guān)注技術(shù)革命帶來的新問題；更加關(guān)注跨學(xué)科研究和學(xué)科交叉融合；更加關(guān)注學(xué)術(shù)研究的國家意識(shí)、中國主體性構(gòu)建；更加努力地推進(jìn)學(xué)科理論和方法的本土創(chuàng)新。

??????? 但是，我們需要看到，中國外國語言文學(xué)研究未必跟上了時(shí)代前進(jìn)的腳步，對(duì)國家需求的服務(wù)也還遠(yuǎn)未到位。在人工智能等高新科技影響日益深入的今天，外國語言文學(xué)學(xué)科尚未認(rèn)準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的方向，尚需走出學(xué)科焦慮與困惑。挑戰(zhàn)是巨大的，需要努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。

??????? 最后需要說明的是，本文參照但并未完全按照外國語言文學(xué)學(xué)科內(nèi)涵分類，外國語言學(xué)和國別與區(qū)域研究是在語言學(xué)和區(qū)域國別學(xué)更大的語境里觀察的；外國文學(xué)和比較文學(xué)研究的特點(diǎn)共性較多，也未分別進(jìn)行考察。此外，2024年剛剛過去，我們對(duì)外國語言文學(xué)研究的新畫卷的觀感還比較粗淺，還需要進(jìn)行更細(xì)的觀察和更多的品賞。